身著漢服，吟詩(shī)作對(duì)。9月13日，如東縣賓山小學(xué)熱鬧非凡，由縣文明辦、縣教體局舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)生面的“我們的節(jié)日·中秋”游園主題活動(dòng)上演，讓孩子身臨其境感受傳統(tǒng)文化、體驗(yàn)傳統(tǒng)佳節(jié)。

桂樹(shù)林中，淺酌中秋雅韻；荷花池畔，繪就中秋詩(shī)意；三角楓下，曼舞中秋情深；石榴園里，吟詠中秋佳句……賓山小學(xué)結(jié)合四大獨(dú)特場(chǎng)域，分四個(gè)篇章開(kāi)展豐富多彩的游園活動(dòng)。

衣起琴弦，古韻盛裝，一群身著精致漢服的學(xué)生手持彩紙，巧手翻飛間，一盞盞色彩斑斕的燈籠漸漸成形，一朵朵精致的窗花、一只只活靈活現(xiàn)的生肖圖案躍然紙上。這邊繪制漆扇的孩子們沉浸在色彩與線條的世界里，那邊幾位小書(shū)法家或站或坐，氣定神閑，筆下生風(fēng)，一筆一畫(huà)間，盡顯漢字之美?！捌渲辛钗矣∠笞钌畹氖呛苫ǔ嘏?，那里展示了很多非遺文化，比如非遺漆扇，可以讓我們更好地學(xué)習(xí)非遺文化，使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)?！绷昙?jí)學(xué)生冒吳恒沉浸其中，盡情感受中秋佳節(jié)的濃濃氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。

賓山小學(xué)素有桂苑雅稱，桂樹(shù)林中張燈結(jié)彩，韻味十足。孩子們聚在一起吟誦中秋古詩(shī)，講述中秋故事。他們或在造型各異的燈籠前駐足欣賞，或穿梭在燈謎條幅中冥思苦想。猜中謎底后將謎面收入囊中，前去領(lǐng)取月餅、桂花糕、書(shū)簽等獎(jiǎng)品。三角楓下，弦音裊裊，舞姿曼妙。古箏齊奏《彩云追月》悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)；小合唱《客家細(xì)妹采茶歌》唱出了客家細(xì)妹們采茶時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景；朗誦《水調(diào)歌頭》觸動(dòng)人心，表演者將詩(shī)人對(duì)親人朋友的深切思念，以及對(duì)人生哲理的深刻感悟，傳遞給了在場(chǎng)的每一個(gè)人；舞蹈《只此青綠》靈動(dòng)壯闊，在陽(yáng)光的映照下，這抹青綠更顯生機(jī)勃勃；共建單位代表帶來(lái)的詩(shī)朗誦《金秋皓月》，更是增添了別樣的溫馨與意義。石榴園里，書(shū)聲瑯瑯，詩(shī)詞比拼展風(fēng)采。學(xué)生們圍繞“桂花”“月亮”“愛(ài)國(guó)”等中秋主題詞語(yǔ)，展開(kāi)了激烈的飛花令對(duì)決，從“床前明月光”到“海上生明月”，從“秋風(fēng)起兮白云飛”到“家家乞巧望秋月”，孩子們的詩(shī)詞儲(chǔ)備量令人驚嘆。“今天我們相聚在這里感覺(jué)非常開(kāi)心，我們從中感受到詩(shī)詞的韻味，品味中秋文化?！睂W(xué)生李妍鈺說(shuō)。

中秋月明，家國(guó)同輝。中秋節(jié)被賦予了深厚的團(tuán)圓意義，體現(xiàn)了中華民族對(duì)家庭團(tuán)聚的重視和人們對(duì)和諧、團(tuán)結(jié)和國(guó)泰民安的祈愿?；顒?dòng)中，賓山小學(xué)邀請(qǐng)共建單位空軍駐如部隊(duì)官兵代表，縣城三元、日暉、燈塔、港南等社區(qū)代表和家委會(huì)代表共同參與進(jìn)來(lái)。大家不時(shí)駐足觀看，有的親身參與，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋?！耙詡鹘y(tǒng)節(jié)日文化為橋梁，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家、團(tuán)圓幸福、和諧美滿的價(jià)值理念，引導(dǎo)廣大群眾積極參與文化活動(dòng)，切實(shí)提升文明素養(yǎng)，厚植家國(guó)情懷，增強(qiáng)文化自信。”如東縣賓山小學(xué)副校長(zhǎng)蔣紅說(shuō)，“下一步，學(xué)校將不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，突出群眾參與，注重文化特色，促進(jìn)大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化認(rèn)同和情感認(rèn)同。”

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